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细心引导学生探索解题的思路

文章来源:未知 添加时间:2019/03/09

  3月4日,“国培计划”(2017)小学数学网校整合1班第三次线下集中培训学习在纳溪区东升学校成功举行。网校整合1班的全体教师参与了此项活动。

  活动先由梓橦路学校的简丽老师进行了《四则混合运算》的课堂教学。简丽老师充分发挥学生的主体地位,将本节课的难点进行分化,循序渐进、由浅入深、一步一步地引导学生探究,最终掌握本堂课的重点。简丽老师还非常注重细节,在细节处指导学生掌握四则混合运算的读、写。随后,区教培中心小教室主任先维强作《四则混合运算教学策略》的讲座。先维强从教材知识体系、编者意图、课堂教学改革的视角分析四则混合运算的教学策略。在讲座的过程中,教师们积极、主动地与先维强互动交流,收获颇多。

  下午,棉花坡小学的达雪梅和太山实验小学的徐福华进行了《四则混合运算》的同课异构教学。两位老师准备充分,且各有所长。达雪梅和蔼可亲,平易近人,细心引导学生探索解题的思路。徐福华幽默风趣,重点引导学生掌握四则混合运算的运算顺序,教给学生学习的方法。

  本次活动,通过专家引领、名师示范、实践参与等形式,提升了教师准确理解教学内容,正确运用教学策略,合理进行教学设计的能力。

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